Konzept

Unser pädagogischer Ansatz

„Gehe ich vor dir, dann weiß ich nicht,

ob ich dich auf den richtigen Weg bringe.

Gehst du vor mir, dann weiß ich nicht,

ob du mich auf den richtigen Weg bringst.

Gehe ich neben dir,

werden wir gemeinsam den richtigen Weg finden.“

(Aus Südafrika)

Teiloffenes Konzept

Das teiloffene Konzept ist ein pädagogischer Ansatz, der die Vorteile sowohl des offenen als auch des geschlossenen Systems vereint. Es ermöglicht Kindern, zwischen festen Gruppen (Stammgruppen) und offenen, externen Aktivitäten zu wechseln. In diesem Konzept haben die Kinder einerseits eine Stammgruppe als Bezugspunkt, können aber andererseits frei entscheiden, wo sie spielen und lernen möchten. Es stellt eine Mischform dar, die feste Gruppenstrukturen mit offenen Bereichen kombiniert.

Unsere Hauptaufgabe und unser Anliegen sind die elementare Erziehung und Betreuung jedes einzelnen Kindes mit seinen Bedürfnissen und Potenzialen.

Jedes Kind findet seinen sozialen Bezugspunkt in seiner jeweiligen Stammgruppe und im Umgang mit seinem/-r Bezugserzieher/-in und den anderen päd. Fachkräften der Stammgruppe. Die Kinder treffen ungefähr alle bis 8.50 Uhr in ihrer Stammgruppe ein, um den Morgen mit einem gemeinsamen Morgenkreis um 9.00 Uhr zu beginnen. Unter anderem werden die Kinder im Morgenkreis über die geöffneten Bereiche, Projekte und Aktionen informiert. Sie entscheiden anhand der Angebote, welchen Bereich des Hauses sie nutzen möchten. An den gruppenübergreifenden pädagogischen Aktivitäten können sie nach eigener Entscheidung teilnehmen. Je nach Bedürfnis können die Kinder den ganzen Tag in einer anderen Gruppe verbringen. Das pädagogische Fachpersonal unterstützt und begleitet sie in allen Bereichen der Kita.

Wir haben unsere Kindertagesstätte, unterstützt von adäquaten Fortbildnern, zu einem Lebens-, Entwicklungs- und Bildungsraum entwickelt. Wir eröffnen den Kindern durch unsere vielseitigen Angebote und Impulse sowie die Raumgestaltung im Innen- und Außenbereich Wahrnehmungs- und Spielmöglichkeiten, die besonders ihre Persönlichkeitsentwicklung fördern.

Für uns gilt die Grundkenntnis der Bildungs- und Erziehungsempfehlungen von RLP: „Kinder bilden sich im Zusammenspiel mit ihren Erziehungsberechtigten, pädagogischen Fachkräften, anderen Bezugspersonen und anderen Kindern im Lebensalltag selbst.“ Wir, die pädagogischen Fachkräfte, verstehen uns als die emotionalen Bezugspersonen und Lernbegleiter/-innen der uns anvertrauten Kinder.

In unserer Kita sind folgende Räume für die Kinder täglich zugänglich:

Sonnengruppe: Schwerpunkt „Konstruieren und Rollenspiel“

Sternengruppe: Schwerpunkt „Kreatives Tun“

Mondzimmer: „Ruhe und Entspannung“

Regenbogengruppe (Nestgruppe): „Sicherer Hafen für die Jüngsten“

Schlaufuchsecke (Vorschulbereich): Schwerpunkt „Fit für die Schule“

Tischlein-Deck-Dich (Kinderrestaurant): Frühstück, Mittagessen, Nachmittagssnack

Turnhalle: Schwerpunkt „Bewegung“

Außengelände je nach Wetterlage